In diesem Seminar erhalten Fachkräfte grundlegendes Wissen über die Begleitung neurodivergenter Kinder im Kindergarten – insbesondere betrifft dies Kinder mit ADHS, autistische oder auch hochsensible Kinder. Im Mittelpunkt stehen ihre individuellen Bedürfnisse und Verhaltensweisen sowie die Frage, wie Fachkräfte diese besser verstehen und im pädagogischen Alltag berücksichtigen können.
Die Fortbildung vermittelt Einblicke in die Wahrnehmungswelt und Reizverarbeitung neurodivergenter Kinder und erfahren, wie sich diese auf Kommunikation, Spiel und das Miteinander auswirken können. Dabei betrachten wir auch, welche Bedürfnisse und Belastungen hinter herausforderndem Verhalten stehen können.
Anhand praxisnaher Beispiele lernen die Fachkräfte Alltagsstrategien kennen, die Orientierung geben, Sicherheit vermitteln und die Teilhabe der Kinder unterstützen. Sie erhalten konkrete Anregungen für eine bedürfnisorientierte Raumgestaltung, verlässli-che Abläufe und einen bewussten Umgang mit Reizen. Ziel ist es, Stress für Kinder und pädagogische Fachkräfte zu reduzieren und den Kindergartenalltag für alle Beteiligten entspannter zu gestalten.
Zentrale Inhalte:
• Was ist herausforderndes Verhalten?
• Was ist das Autismus-Spektrum? Wie fühlt es sich an, autistisch zu sein?
• Was sind Kennzeichen von Kindern mit ADHS?
• Wie können Sie möglichst professionell mit neurodivergenten Kindern umgehen?
• Wie können Räume und Abläufe möglichst geeignet gestaltet werden?
