Kinder, die mehrsprachig – und insbesondere ohne deutsche Erstsprache – aufwachsen, stellen oft eine besondere Herausforderung für Erzieherinnen und Erzieher dar. Lesen Sie hier Beiträge rund um dieses Thema.
Jede Kompetenz braucht Zeit zum Wachsen sowie Raum für Zwischenschritte und Fehler(chen) - so auch die Mehrsprachigkeit.
Wie kann der Kita-Alltag so gestalten werden, dass auch die Kinder, die nur über wenige oder auch über noch gar keine Deutschkenntnisse verfügen, teilhaben können.
Beim Eintritt in den Kindergarten gewinnt die deutsche Sprache als Kommunikations- und Beziehungssprache für Kinder an Bedeutung.
Eltern, die mehrere Sprachen beherrschen, haben die Wahl, welche Sprache(n) sie ihrem Kind weitergeben wollen.
Für viele Kinder mit Migrationshintergrund ist der flexible Umgang mit zwei oder mehr Sprachen von klein auf Normalität.
Weil die Familiensprache die zentrale Voraussetzung für einen erfolgreichen Deutschspracherwerb bilden, steht sie in diesem Beitrag im Mittelpunkt.
